CASTELLANO GRADO NOVENO CLASE DEL 24 de marzo


ÁREA:CASTELLANO

GRADO: NOVENO 

DOCENTE: 

CORREO:cuarto.ceqa@gmail.com

FECHA:    24 DE MARZO 

PERIODO: PRIMERO 

VALOR: LA RESPONSABILIDAD  

FRASE:NOSOTROS ORGULLOSOS NOS LLENAMOS DE GLORIA LLEGAMOS COMO NIÑOS, CRECEMOS EN VICTORMUY BUENOS DÍAS BENDICIONES EN ESTE MOMENTO APRENDEREMOS TODO LO RELACIONADO A LA HISTORIETA .


TEMA: LA HISTORIETA 

FECHA:24 DE MARZO 


Qué es la historieta?

La historieta (o cómic) es un tipo de texto narrativo visual que cuenta una historia a través de una secuencia de imágenes organizadas en viñetas, acompañadas generalmente de texto. Su característica principal es que integra lenguaje verbal (palabras) y lenguaje icónico (imágenes) para construir significado.


Elementos

  • Viñetas: cuadros que organizan la historia en secuencia temporal.
  • Personajes: protagonistas de la acción.
  • Globos o bocadillos: contienen los diálogos, pensamientos o gritos.
  • Cartelas: recuadros con narración o información adicional.
  • Onomatopeyas: palabras que representan sonidos (¡crash!, ¡bang!).
  • Líneas de movimiento: indican acciones como correr, golpear o caer.


Características

  • Secuencialidad: la historia avanza de viñeta en viñeta.
  • Economía del lenguaje: combina imágenes y poco texto para comunicar mucho.
  • Carácter expresivo: usa gestos, símbolos y exageraciones.
  • Función comunicativa: puede entretener, criticar, educar o informar.


Importancia


La historieta es importante porque:


  • Facilita la comprensión de historias complejas de forma visual.
  • Desarrolla la creatividad y la interpretación.
  • Es un medio utilizado en la educación, el periodismo y el entretenimiento.


Ejemplo de comprensión


Cuando un personaje aparece con una bombilla sobre la cabeza 💡, no es literal: significa que tuvo una idea. Esto muestra cómo la historieta utiliza símbolos visuales para comunicar.


ACTIVIDAD EN CLASE:


3. Producción (25 minutos)



Crea una historieta de 4 a 6 viñetas que cumpla con:


  • Inicio, desarrollo y final
  • Uso de globos de diálogo
  • Al menos una onomatopeya
  • Un mensaje (puede ser reflexión, humor o enseñanza)



Tema sugerido:


  • La vida escolar
  • El cuidado del medio ambiente
  • Uso responsable del celular

https://youtu.be/eKnQOsfHeDU?feature=shared

Mirar el anterior video para complementar lo aprendido en clases 




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