CASTELLANO GRADO SEXTO CLASE 24 DE FEBRERO

 

	ÁREA:CASTELLANO	GRADO: SEXTO
	DOCENTE:	CORREO:cuarto.ceqa@gmail.com
	FECHA:    24 DE MARZO	PERIODO: PRIMERO
	VALOR: LA RESPONSABILIDAD	FRASE:NOSOTROS ORGULLOSOS NOS LLENAMOS DE GLORIA LLEGAMOS COMO NIÑOS, CRECEMOS EN VICTORIA

BENDICIONES EN ESTA NUEVA SEMANA ,DONDE APRENDEREMOS TODO LO RELACIONADO CON LOS SIGNOS DE PUNTUACION,EN ESTA CLASE HABLAREMOS DE ESOS SIGNOS QUE HACEN MAS CLARA NUESTRA LECTURA Y ESCRITURA.

FECHA: CLASE DEL 24 DE MARZO 

TEMA: LOS SIGNOS DE PUNTUACION 

Los signos de puntuación son como “señales” en un texto. Sirven para organizar las ideas, indicar pausas y ayudar a que lo que escribimos se entienda correctamente. Sin ellos, las oraciones serían confusas.

Principales signos de puntuación:

• Punto (.)
  Se usa para cerrar una idea completa.
  Ejemplo: El niño juega en el parque.
   Indica una pausa larga.
• 
  
• Coma (,)
  Se usa para hacer pausas cortas, separar elementos o aclaraciones.
  Ejemplo: Compré pan, leche, huevos y queso.
   También se usa antes de “pero”, “aunque”, etc.
• 
  
• Punto y coma (;)
  Separa ideas que están relacionadas, pero que ya son un poco largas.
  Ejemplo: Estudié mucho para el examen; aun así, estaba nerviosa.
   Es una pausa intermedia.
• 
  
• Dos puntos (:)
• Se usan para anunciar algo que viene después, como una lista o explicación.
  Ejemplo: Necesito tres cosas: cuaderno, lápiz y borrador.
• 
  
• Signos de interrogación (¿ ?)
• Sirven para hacer preguntas.
  Ejemplo: ¿Dónde vives?
•  En español siempre se usan dos: uno al inicio y otro al final.
• 
  
• Signos de exclamación (¡ !)
  Expresan emociones como alegría, sorpresa o enojo.
  Ejemplo: ¡Qué felicidad verte!
• 
  
• Puntos suspensivos (...)
• Indican que una idea queda incompleta, en duda o en suspenso.
  Ejemplo: No sé… tal vez vaya.
• 
  
• Comillas (" ")
  Se usan para citar lo que alguien dijo exactamente.
  Ejemplo: Ella dijo: “Voy a estudiar”.
• 
  
• Paréntesis ( )
  Sirven para agregar información extra o aclaraciones.
  Ejemplo: Juan (mi vecino) llegó temprano.

Actividad :

Instrucciones: Lee con atención y realiza las siguientes actividades.

1. Completa el texto
Agrega los signos de puntuación que faltan:

Hola como estas hoy iremos al parque con mis amigos llevaremos comida juegos y mucha alegría

2. Selección múltiple
Marca la respuesta correcta:

¿Cuál signo se usa para hacer una pregunta?
a) .
b) ,
c) ¿ ?
d) !

3.Coloca los signos de puntuación correctamente:

Que alegría verte Maria

4. Escribe
Escribe una oración usando:

• una coma
• un signo de exclamación

5. Reto 
Escribe un pequeño texto (3 líneas) usando al menos 3 signos de puntuación diferentes.

Objetivo:
Que los estudiantes aprendan a usar correctamente los signos de puntuación en sus escritos.

EN LA PROXIMA CLASE SE REVISARA LA ACTIVIDAD