CASTELLANO DECIMO GRADO 15 DE ABRIL

	ÁREA:CASTELLANO	GRADO:DECIMO
	DOCENTE:	CORREO:cuarto.ceqa@gmail.com
	FECHA:    DEL 13 DE ABRIL	PERIODO: PRIMERO
	VALOR: EL RESPETO	FRASE:NOSOTROS ORGULLOSOS NOS LLENAMOS DE GLORIA LLEGAMOS COMO NIÑOS, CRECEMOS EN VICTORIA

FECHA: 15 DE ABRIL 

TEMA:

DIVERSIDAD CULTURAL Y LINGÜÍSTICA

Grado: Décimo
Área: Lengua Castellana 

https://www.youtube.com/watch?v=XooSOHYeThQ

 LOGRO DE APRENDIZAJE

Analizar la diversidad cultural y lingüística como un elemento fundamental de la identidad social, reconociendo su importancia en el respeto, la inclusión y la construcción de sociedades interculturales.

 SABERES PREVIOS :

Preguntas orientadoras:

• ¿Qué entiendes por cultura?
• ¿Todas las personas viven y piensan igual?
• ¿Por qué existen diferentes formas de hablar?

 Ejemplo cercano:
En Cartagena conviven diversas expresiones culturales (música, acentos, costumbres).

 DESARROLLO DEL TEMA :

1. ¿Qué es la diversidad cultural?

Es la variedad de culturas que existen en una sociedad o en el mundo.

Incluye:

• Costumbres
• Tradiciones
• Gastronomía
• Creencias
• Formas de vida

 Idea clave:
La cultura define quiénes somos.

 2. ¿Qué es la diversidad lingüística?

Es la existencia de múltiples lenguas y formas de comunicación.

En Colombia:

• Se hablan más de 60 lenguas indígenas
• También hay criollas y variantes del español

 3. Relación entre cultura y lengua

La lengua es parte de la cultura porque:

• Transmite tradiciones
• Expresa identidad
• Conserva la historia

 Ejemplo:
Una lengua indígena no solo comunica, sino que refleja una forma de ver el mundo.

 4. Problemas y desafíos

 Discriminación cultural y lingüística

• Burlas por el acento
• Rechazo a lenguas indígenas

 Pérdida de lenguas:

• Muchas lenguas están en peligro de desaparecer

 Esto afecta la identidad cultural.

 5. Importancia de la diversidad:

Promueve el respeto

• Enriquece la sociedad
• Fomenta la inclusión
• Fortalece la identidad

Concepto clave: Interculturalidad
Relación respetuosa entre diferentes culturas.

ACTIVIDADES :

 Actividad 1: Análisis crítico

Lee y responde:

“Algunas personas creen que hablar con acento es incorrecto.”

Preguntas:

• ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué?
• ¿Qué consecuencias tiene esta idea?

Actividad 2: 

Debate

Tema:

 “¿Se deberían proteger todas las lenguas del país?”

Dividir el curso en dos grupos:

• A favor
• En contra

 Actividad 3: 

Caso real

Investiga una comunidad cultural o lingüística en Colombia:

• Ubicación
• Lengua
• Tradiciones

 ACTIVIDAD LÚDICA:

“Mapa cultural”

Los estudiantes ubican en un mapa de Colombia:

• Regiones
• Costumbres
• Formas de hablar

 CIERRE :

Reflexión:

• ¿Qué pasaría si todos habláramos y pensáramos igual?
• ¿Cómo puedes respetar la diversidad en tu entorno

 ENFOQUE PEDAGÓGICO

• Pensamiento crítico
• Análisis social
• Respeto por la diferencia