COMPRENSION LECTORA GRADO SEXTO 14 DE ABRIL

	ÁREA:COMPRENSION LECTORA	GRADO: SEXTO
	DOCENTE:	CORREO:cuarto.ceqa@gmail.com
	FECHA:    DEL 13 DE ABRIL	PERIODO: PRIMERO
	VALOR: EL RESPETO	FRASE:NOSOTROS ORGULLOSOS NOS LLENAMOS DE GLORIA LLEGAMOS COMO NIÑOS, CRECEMOS EN VICTORIA

TEMA:EL AVISO PUBLICITARIO 

EL AVISO PUBLICITARIO

Grado: Sexto
Área: Lengua Castellana

 LOGRO DE APRENDIZAJE:

Reconocer el aviso publicitario como un texto informativo y persuasivo, identificando sus características, estructura y propósito comunicativo.

 SABERES PREVIOS :

Pregunté en clase :

• ¿Han visto anuncios en la televisión o redes sociales?
• ¿Qué productos recuerdan haber visto anunciados?
• ¿Para qué creen que sirven los anuncios?

Conclusión:
Los avisos publicitarios buscan convencer o informar sobre un producto, servicio o idea.

 DESARROLLO DEL TEMA:

 1. ¿Qué es un aviso publicitario?

Es un texto corto que busca llamar la atención del público para vender o informar algo.

 Ejemplo:

• “¡Compra ya el mejor celular del mercado!”
•  2. Características del aviso publicitario

• Es corto y claro
• Usa imágenes y colores llamativos
• Tiene frases creativas
• Busca convencer al lector

 3. Estructura del aviso publicitario

 a) Título o slogan

Frase corta y llamativa
Ejemplo: “¡Sabor que enamora!”

 b) Imagen

Ayuda a atraer la atención

c) Mensaje

Explica el producto o servicio

 d) Llamado a la acción

Invita a comprar o participar
Ejemplo: “¡Llámanos ya!”

 4. Propósito del aviso publicitario

• Informar
• Persuadir (convencer)
• Atraer la atención

 ACTIVIDADES (15 min)

 Actividad 1: Identifica

El docente muestra ejemplos y los estudiantes responden:

• ¿Cuál es el slogan?
• ¿Qué se está vendiendo?
• ¿Cuál es el mensaje?

 Actividad 2: Crea tu aviso

Crea un aviso publicitario de:

• Una comida
• Un juguete
• Un servicio (ej: peluquería, heladería)

Debe incluir:

• Slogan
• Imagen (dibujada)
• Mensaje
• Llamado a la acción

 Actividad 3: Reflexión

Responde:

• ¿Por qué los avisos publicitarios influyen en las personas?

 ACTIVIDAD LÚDICA

“La publicidad más creativa”

En grupos, inventan un producto absurdo y crean un anuncio divertido para venderlo.

Ejemplo:

• “Zapatos que vuelan”

 CIERRE:

Preguntas:

• ¿Qué hace que un anuncio sea efectivo?
• ¿Qué aprendiste sobre la publicidad?

 TAREA:

Diseña en casa un aviso publicitario en hoja y pégala en el cuaderno :

• Producto inventado o real
• Incluye slogan, imagen y mensaje

 ENFOQUE PEDAGÓGICO:

• Creatividad
• Comunicación persuasiva
• Lectura de imágenes y textos
• Producción escrita