CASTELLANO NOVENO GRADO 07 de abril

	ÁREA: CASTELLANO	GRADO: Noveno
	MAESTRO:	CORREO ELECTRÓNICO:castellano. ceqa@gmail.com
	FECHA: 08 de abril	PERIODO: PRIMERO
	VALOR: RESPONSABILIDAD	FRASE: ESTAMOS ORGULLOSOS, ESTAMOS LLENOS DE GLORIA, LLEGAMOS COMO NIÑOS, CRECEMOS EN LA VICTORIA.

MUY BUENOS DIAS VAMOS A DAR INICIO A LA CLASE DEL DIA DE HOY ,DESEO QUE TODO LO PLANIFICADO Y APRENDIDO EL DIA DE HOY SEA GUIADO POR DIOS Y QUE NUESTROS EDUCANDOS PONGAN EN PRACTICA EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO.

FECHA:  07 de abril 

 TEMA : LA DESCRIPCIÓN

PAGINA:57

LA Descripción:

La descripción es un tipo de texto que permite expresar de manera detallada las características de personas, lugares, objetos o situaciones, utilizando un lenguaje claro, preciso y organizado. En esta clase, los estudiantes de grado noveno desarrollarán habilidades para observar, analizar y representar la realidad a través de palabras, fortaleciendo su capacidad de expresión escrita y oral.

Se trabajará en la identificación de los elementos de la descripción (objetividad, subjetividad, uso de adjetivos, orden lógico de ideas), así como en la diferenciación entre descripción objetiva y subjetiva. Además, se fomentará el uso adecuado del vocabulario y los recursos literarios para enriquecer sus producciones.

A través de actividades prácticas, los estudiantes elaborarán descripciones de su entorno, personajes o situaciones, promoviendo la creatividad, la coherencia y la cohesión textual. Esta clase también busca fortalecer el pensamiento crítico y la capacidad de comunicar ideas de forma clara y efectiva.

 Logro de la clase

El estudiante elabora textos descriptivos claros y coherentes, utilizando adecuadamente los elementos de la descripción y un vocabulario preciso, demostrando capacidad de observación, análisis y creatividad en la expresión de ideas.

Tipos de descripción

La descripción puede clasificarse de diferentes maneras según lo que se describe o la intención del autor:

1. Descripción objetiva

Se caracteriza por presentar la realidad tal como es, sin opiniones ni emociones. Utiliza un lenguaje claro y preciso.

Ejemplo:
“El salón tiene 30 sillas, paredes blancas y dos ventanas grandes.”

 2. Descripción subjetiva

Incluye opiniones, sentimientos y valoraciones del autor. Es más expresiva.

Ejemplo:
“El salón es acogedor y transmite tranquilidad.”

 3. Prosopografía

Describe los rasgos físicos de una persona.

Ejemplo:
“Es alto, de cabello oscuro y ojos cafés.”

 4. Etopeya

Describe la personalidad, carácter o forma de ser.

Ejemplo:
“Es una persona amable, responsable y respetuosa.”

 5. Retrato

Combina la descripción física (prosopografía) y la psicológica (etopeya).

Ejemplo:
“Es alto, de mirada seria, pero muy noble y solidario.”

 6. Topografía

Describe lugares, paisajes o espacios.

Ejemplo:
“La playa tiene arena blanca, agua cristalina y palmeras altas.”

 7. Cronografía

Describe el tiempo o una época.

Ejemplo:
“Era una tarde fría y lluviosa de invierno.”

 Conclusión sencilla

Los tipos de descripción permiten expresar de diferentes formas lo que vemos, sentimos o imaginamos, haciendo que los textos sean más claros, interesantes y completos.

Actividad en clase:

“Descubriendo los tipos de descripción”

 Objetivo

Identificar y aplicar los diferentes tipos de descripción mediante ejercicios prácticos de observación y escritura.

 Desarrollo de la actividad

 1. Actividad inicial 

El docente presenta un objeto, imagen o persona (puede ser un compañero o una imagen proyectada).

Pregunta guía:

• ¿Cómo describirías lo que estás observando?

Los estudiantes participan dando ejemplos de descripciones.

 2. Actividad central 

Parte A: Identificación (individual)
Lee los siguientes ejemplos y escribe qué tipo de descripción es:

1. “Es una persona alta, de ojos verdes y cabello corto.”
2. “Es muy alegre, amable y siempre ayuda a los demás.”
3. “El parque es amplio, con árboles frondosos y aire fresco.”
4. “Era una mañana fría y silenciosa.”