CASTELLANO 2026

  ÁREA: COMPRENSION LECTORA  GRADO: SEXTO DOCENTE: Lucy Ruiz  CORREO:Castellano.ceqa@gmail.com FECHA:    DE FEBRERO  PERIODO: PRIMERO  VALOR: EL RESPETO  FRASE:NOSOTROS ORGULLOSOS NOS LLENAMOS DE GLORIA LLEGAMOS COMO NIÑOS, CRECEMOS EN VICTORIA . TEMA: NIVELES DE LECTURA ( NIVEL INFERENCIAL,LITERAL Y CRITICO) Nivel Literal Es el nivel más básico. Se centra en  lo que el texto dice explícitamente . Identifica datos, personajes, lugares, fechas, acciones. No requiere interpretación, solo comprensión directa. Ejemplo: Si el texto dice:  “María salió a las 8 de la mañana hacia la escuela” , la pregunta literal sería: ¿A qué hora salió María? Respuesta: A las 8 de la mañana.  Nivel Inferencial Implica  leer entre líneas . Se interpretan ideas que  no están escritas directamente , pero se pueden deducir. Se relaciona la información del texto con conocimientos previos. Permite entender causas, consecuencias, intenciones o se...

  ÁREA: COMPRENSION LECTORA GRADO: SEPTIMO DOCENTE: LUCY RUIZ CORREO:Castellano.ceqa@gmail.com FECHA:    DE FEBRERO  PERIODO: PRIMERO  VALOR: EL RESPETO  FRASE:NOSOTROS ORGULLOSOS NOS LLENAMOS DE GLORIA LLEGAMOS COMO NIÑOS, CRECEMOS EN VICTORIA . TEMA. LOS TRES NIVELES DE LECTURA ( NIVEL LITERAL,INFERENCIA Y CRITICO) Nivel Literal Es el nivel más básico. Se centra en  lo que el texto dice explícitamente . Identifica datos, personajes, lugares, fechas, acciones. No requiere interpretación, solo comprensión directa. Ejemplo: Si el texto dice:  “María salió a las 8 de la mañana hacia la escuela” , la pregunta literal sería:  ¿A qué hora salió María? Respuesta: A las 8 de la mañana .   Nivel Inferencial Implica  leer entre líneas . Se interpretan ideas que  no están escritas directamente , pero se pueden deducir. Se relaciona la información del texto con conocimientos previos. Permite entender causas, consecuencias, intencione...

  ÁREA:COMPRENSION LECTORA  GRADO: OCTAVO  DOCENTE:  CORREO:cuarto.ceqa@gmail.com FECHA:    DE FEBRERO  PERIODO: PRIMERO  VALOR: EL RESPETO  FRASE:NOSOTROS ORGULLOSOS NOS LLENAMOS DE GLORIA LLEGAMOS COMO NIÑOS, CRECEMOS EN VICTORIA . TEMA:LOS TRES NIVELES DE LECTURA ( NIVEL LITERAL,INFERENCUAL Y CRITICO ) Nivel Literal Es el nivel más básico. Se centra en  lo que el texto dice explícitamente . Identifica datos, personajes, lugares, fechas, acciones. No requiere interpretación, solo comprensión directa. Ejemplo: Si el texto dice:  “María salió a las 8 de la mañana hacia la escuela” , la pregunta literal sería: ¿A qué hora salió María? Respuesta: A las 8 de la mañana.  Nivel Inferencial Implica  leer entre líneas . Se interpretan ideas que  no están escritas directamente , pero se pueden deducir. Se relaciona la información del texto con conocimientos previos. Permite entender causas, consecuencias, intenciones o s...

  ÁREA: COMPRENSION LECTURA GRADO: NOVENO DOCENTE: LUCY RUIZ  CORREO:Castellano.ceqa@gmail.com FECHA:    DE FEBRERO  PERIODO: PRIMERO  VALOR: EL RESPETO  FRASE:NOSOTROS ORGULLOSOS NOS LLENAMOS DE GLORIA LLEGAMOS COMO NIÑOS, CRECEMOS EN VICTORIA . TEMA: NIVELES DELECTURA ( NIVEL LITERAL ,INFERENCIAL Y CRITICO) Nivel Literal Es el nivel más básico. Se centra en  lo que el texto dice explícitamente . Identifica datos, personajes, lugares, fechas, acciones. No requiere interpretación, solo comprensión directa. Ejemplo: Si el texto dice:  “María salió a las 8 de la mañana hacia la escuela” , la pregunta literal sería: ¿A qué hora salió María? Respuesta: A las 8 de la mañana.  Nivel Inferencial Implica  leer entre líneas . Se interpretan ideas que  no están escritas directamente , pero se pueden deducir. Se relaciona la información del texto con conocimientos previos. Permite entender causas, consecuencias, intenciones o sentimi...

  ÁREA:COMPRENSION LECTORA  GRADO: ONCE DOCENTE: Lucy Ruiz  CORREO:Castellano.ceqa@gmail.com FECHA:    DE FEBRERO  PERIODO: PRIMERO  VALOR: EL RESPETO  FRASE:NOSOTROS ORGULLOSOS NOS LLENAMOS DE GLORIA LLEGAMOS COMO NIÑOS, CRECEMOS EN VICTORIA . TEMA: NIVELES DE LECTURA ( NIVEL INFERENCIAL,LITERAL Y CRITICO) Nivel Literal Es el nivel más básico. Se centra en  lo que el texto dice explícitamente . Identifica datos, personajes, lugares, fechas, acciones. No requiere interpretación, solo comprensión directa. Ejemplo: Si el texto dice:  “María salió a las 8 de la mañana hacia la escuela” , la pregunta literal sería: ¿A qué hora salió María? Respuesta: A las 8 de la mañana.  Nivel Inferencial Implica  leer entre líneas . Se interpretan ideas que  no están escritas directamente , pero se pueden deducir. Se relaciona la información del texto con conocimientos previos. Permite entender causas, consecuencias, intenciones o sent...

  ÁREA:COMPRENSION LECTORA GRADO: DIEZ DOCENTE:LUCY RUIZ CORREO:castellano.ceqa@gmail.com FECHA:    DE FEBRERO  PERIODO: PRIMERO  VALOR: EL RESPETO  FRASE:NOSOTROS ORGULLOSOS NOS LLENAMOS DE GLORIA LLEGAMOS COMO NIÑOS, CRECEMOS EN VICTORIA . TEMA: NIVELES DE LECTURA ( NIVEL INFERENCIAL,LITERAL Y CRITICO) Nivel Literal Es el nivel más básico. Se centra en  lo que el texto dice explícitamente . Identifica datos, personajes, lugares, fechas, acciones. No requiere interpretación, solo comprensión directa. Ejemplo: Si el texto dice:  “María salió a las 8 de la mañana hacia la escuela” , la pregunta literal sería: ¿A qué hora salió María? Respuesta: A las 8 de la mañana.  Nivel Inferencial Implica  leer entre líneas . Se interpretan ideas que  no están escritas directamente , pero se pueden deducir. Se relaciona la información del texto con conocimientos previos. Permite entender causas, consecuencias, intenciones o sentimientos. Eje...